學 院: 工學院
領 域: 工程、製造及營建領域
學 門: 建築及營建工程學門
學 類: 建築學及城鎮規劃學類
細學類: 建築細學類
電 話: 02-2621-5656
分 機: 2610
傳 真: 02-2623-5579
電子郵件: teax@oa.tku.edu.tw
系所網址: http://www.arch.tku.edu.tw/

畢業學分:畢業學分資料是填報當學年度資料,若畢業學分顯示為0,表示為不分系招生系所。

日間/進修部 學制 學位 畢業學分 一般修業年限 最高修業年限
日間部 學士班 學士 157 5 7
日間部 碩士班 碩士 28 2 4
系所名稱 職稱 專兼任 姓名 學術專長及研究
建築學系 教師 專任 HIDEKI HIRAHARA 建築設計
建築學系 教師 專任 王文安 建築物理環境控制、住宅氣流環境改善
建築學系 教師 專任 李安瑞 建築設計、建築型態學、宗教建築
建築學系 教師 專任 林珍瑩 建築設計、室內設計、都市發展、生態設計
建築學系 教師 專任 柯純融 建築設計、都市計劃理論、景觀設計
建築學系 教師 專任 陳珍誠 電腦設計應用、資訊文化與建築、建築程式設計
建築學系 教師 專任 游雅婷 永續環境規劃、建築設計、生態工程、環境控制
建築學系 教師 專任 游瑛樟 建築設計、數位設計、外牆工程、風險管理
建築學系 教師 專任 黃奕智 建築及都市設計、構築實作、建築理論、建築評論、都市與空間文化研究
建築學系 教師 專任 劉欣蓉 社區建築、都巿設計
建築學系 教師 專任 劉綺文 環境行為研究、環境設計之文化因素、環境意義與詮釋
建築學系 教師 專任 鄭晃二 參與式環境經營、設計研究、社區建築
建築學系 教師 專任 賴怡成 建築設計與理論、都市設計與理論、電腦輔助建築設計
建築學系 教師 專任 顏亮平 建築設計、建築理論、建築歷史、文化資產修復與再利用、研究方法
建築學系 教師 兼任 王國信 木工、鐵工、攝影、繪圖
建築學系 教師 兼任 王菁吟 建築、室內設計、綠建築技術
建築學系 教師 兼任 石恒智 電腦輔助設計
建築學系 教師 兼任 向登群 建築設計
建築學系 教師 兼任 朱慶煌 建築設計、室內設計、專案管理
建築學系 教師 兼任 米復國 建築設計、都市設計、古蹟保存
建築學系 教師 兼任 吳宛珊 都市設計、建築設計
建築學系 教師 兼任 吳政勳 建築設計
建築學系 教師 兼任 吳順卿 建築設計、藝術創作表現
建築學系 教師 兼任 吳聲明 建築設計與都市規劃
建築學系 教師 兼任 宋偉祥 永續環境與綠建築設計、數位建築
建築學系 教師 兼任 李佳豫 建築設計
建築學系 教師 兼任 李建輝 建築設計、建築外覆性能及系統設計、建築外覆材料及加工、工程專案管理
建築學系 教師 兼任 李宸安 建築設計
建築學系 教師 兼任 周維崇 空間規劃設計、歷史建築調查研究、社會設計、空間政策研究、敷地調查
建築學系 教師 兼任 林佳平 建築設計
建築學系 教師 兼任 林炳宏 建築結構
建築學系 教師 兼任 林嘉慧 建築設計與規劃
建築學系 教師 兼任 邵彥文 建築設計及理論
建築學系 教師 兼任 洪世驊 建築設計,參數設計,都市規劃
建築學系 教師 兼任 范綱城 建築設計
建築學系 教師 兼任 徐沛津 建築設計
建築學系 教師 兼任 徐維志 建築史、建築理論、建築計劃與設計
建築學系 教師 兼任 翁淑姿 建築室內設計、媒材表現法、圖學、平面設計
建築學系 教師 兼任 張文正 建築設計及理論
建築學系 教師 兼任 許偉揚 建築視覺、音像空間、裝置藝術
建築學系 教師 兼任 郭振銓 構造設計、建築設計、室內設計
建築學系 教師 兼任 陳明揮 建築設計
建築學系 教師 兼任 陳品亘 建築設計
建築學系 教師 兼任 陳紹彬 建築設計
建築學系 教師 兼任 曾國超 建築設計、建築細部設計、設計軟體之應用
建築學系 教師 兼任 黃文賢 建築設計
建築學系 教師 兼任 黃昱豪 電腦輔助設計
建築學系 教師 兼任 黃凱祺 建築設計
建築學系 教師 兼任 黃馨儀 建築設計電腦輔助設計
建築學系 教師 兼任 楊登貴 建築史及建築理論、建築計劃與設計
建築學系 教師 兼任 楊馥妃 建築設計
建築學系 教師 兼任 趙婉婷 建築設計
建築學系 教師 兼任 蔡一正 建築設計
建築學系 教師 兼任 蔡嘉豪 建築設計
建築學系 教師 兼任 鄭幃格 建築設計
建築學系 教師 兼任 駱又誠 建築設計與理論、電腦輔助設計
建築學系 教師 兼任 羅健榮 建築設計

TOP
資料擷取日期:2020年10月15日。

收錄資料範圍係依公私立大學校院組織規程所列之一級行政單位、學術單位及各類中心主管公務聯絡資訊以及校內學院、系所、學位學程之學制等資料,系統查詢結果僅為概況基本資料,如需細部詳細資訊(例如組織及教學單位設置狀況等),建請參照各校網站或逕洽學校詢問。